НАВИГАЦИЯ ДУШ Этюд

В древности в морском судоходстве и авиации существовала почетная и мужественная профессия штурмана. Штурман осуществлял навигацию, то есть в любой момент путешествия определял местонахождение судна и направление его движения.

Затем штурмана заменил надежный прибор, называемый навигатором. Сегодня он есть в каждом автомобиле, а если его нет, его функцию выполнит сотовый телефон, должным образом настроенный. Читать далее

Фрагменты переписки с Bredda Evgeny

Bredda Evgeny: Даже не знаю, как к этому приблизиться, как объяснить. Привычкой, что ли? Вы живете в Великой России, а я — в ядовитом гадюшнике. Как быть, притвориться гадом? Может, с Шакти быть осторожным, вернуть пузырь страха в муладхару? Может быть, стереть память в лагере перевоспитания? Занять себя физикой и политэкономией и ну их к черту эту феноменологическую редукцию и этот terror management? Как вы живете в этом аду? Читать далее

Краткий конспект лекции Аркадия Ровнера «О героизме» (Ростов, 25.05.2019)

Видеозапись ростовской лекции не удалась. Поэтому я решил представить для любознательных краткий конспект некоторых прозвучавших в лекции положений.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

1

В жизни человека (не каждого) наступает момент, когда он начинает понимать, что содержание его сознания целиком сформировано его окружением.  Читать далее

Лекция Аркадия Ровнера в Ростове: «Стратегия и тактика современного героя»

25-го мая Аркадий Ровнер выступит в Ростове-на-Дону с лекцией «Стратегия и тактика современного героя».

Современный человек вынужден жить в молниеносно меняющемся мире, не успевая перестраиваться и подстраиваться под новые требования окружающей обстановки. Эти изменения и необходимость «догонять жизнь» не оставляют ему сил и времени этой жизнью жить, осмысливать ее и радоваться ей. Читать далее

Переписка с Владимиром Видеманном

Здравствуйте, Владимир.

Спасибо за ссылку. С интересом прочитал вашу книгу. (Владимир В. Видеманн Интегральный гнозис: Небесный человек и его субъектность – Мистическая антропология в свете Теории всего). Под свежим впечатлением хочу поделиться некоторыми мыслями. Читать далее

AMOR FATI [1]

 

Когда Григорий был подростком, он придумал закон, по которому дети освобождались от утомительных занятий, а вся нагрузка приходилась на зрелость и старость. Естественно, никто не хотел его слушать, и ему приходилось выполнять свои обязанности. Но когда он повзрослел, он начал искать занятия, не особенно его обременявшие: читал лекции, что-то писал и редактировал, и выходило, что большую часть времени он был предоставлен своим мыслям и наблюдениям. А когда пришёл возраст выходить на пенсию, Григорий перестал работать в тот самый день, когда это стало возможным. Наконец, наступило время, о котором он мечтал ещё подростком, он был свободен и целиком принадлежал самому себе. Читать далее